В Министерстве образования Казахстан рассказали об адаптации детей, возвращенных из Сирии.
В ведомстве отметили, что для детей, вернувшихся из зоны конфликта, создаются особые условия. Приняты меры для получения образования и индивидуального сопровождения каждого из них.
Об этом сообщили в Комитете по делам религий Министерства информации и общественного развития РК.
«По информации МОН, придерживаясь международных обязательств и положений Конвенции ООН о правах ребенка, Казахстан в полном объеме реализует право детей на бесплатное обязательное среднее образование, возможность получения бесплатного средне-специального и высшего образования. Необходимо отметить, что при работе с детьми, побывавшими в зоне конфликта, необходимо учитывать тот фактор, что они находились в несвойственной для детства среде. В связи с этим МОН приняты меры для того, чтобы обеспечить индивидуальное сопровождение каждого ребенка, оградить их от повторной психологической травматизации», – сообщили в Комитете, отвечая на запрос редакции.
Фото: Адаптация казахстанских детей, вернувшихся из Сирии, включает индивидуальное сопровождение каждого ребенка
Не все дети одинаковы: педагоги выясняют уровень подготовки возвращенных из зон конфликта
Всего, по данным ведомства, из зон конфликта в рамках спецоперации «Жусан» вернули 516 казахстанских детей. Из них четверо переданы под опеку родственникам, гражданам Кыргызстана.
Кроме того, на первоначальном этапе для определения уровня знаний, умений и навыков детей при содействии психолого-медико-педагогических комиссий была разработана индивидуальная образовательная программа обучения и карта психолого-педагогического сопровождения для каждого из них.
Также сообщается, что на адаптационный период министерством была организована «летняя школа» с привлечением учителей, репетиторов, воспитателей.
Фото: Адаптация казахстанских детей, вернувшихся из Сирии, включает индивидуальное сопровождение каждого ребенка
В ведомстве отмечают, что проведенный комплекс мер позволил детям безболезненно продолжить обучение уже в образовательных организациях страны, а отдельным из них – освоить программу двух классов за один год, чтобы продолжить обучение в соответствующем классе.
«Есть дети, которые обучаются не по возрасту. Но в этом плане МОН предусмотрело помощь со стороны учителей и репетиторов, чтобы дети смогли безболезненно освоить программу соответствующего класса. Эти мероприятия позволили 10 детям за год освоить программу двух классов и продолжить обучение со своими сверстниками. В целом, хотелось бы отметить, что дети имеют уже определенные учебные успехи, а именно 51% детей (116) являются отличниками и хорошистами учебы. 30% детей (67) стали участниками и призерами различных олимпиад (7), творческих конкурсов и соревнований (60), – подчеркнули в Комитете по делам религий МИОР.