Согласно исследованию, проведенному группой китайских ученых и опубликованному в научном журнале Early Education and Development, использование цифровых устройств среди детей имеет как положительные, так и отрицательные последствия для их мозговой деятельности.
Анализируя более 30 000 участников в 33 исследованиях, ученые обнаружили, что долгосрочное воздействие цифровых технологий на детский мозг может привести к изменениям в нескольких областях. Прежде всего, это касается префронтальной коры, ответственной за исполнительные функции, теменной доли, контролирующей сенсорную информацию, и височной доли, отвечающей за интерпретацию визуальной информации.
Большинство исследований выявило негативное влияние цифровых устройств на детский мозг, включая нарушения внимания, контроля за исполнительными функциями, ингибиторного контроля, когнитивных процессов и функциональной связи. Особенно заметными стали трудности у пользователей планшетов в решении задач и работе мозга.
Однако несколько исследований также отметили положительные эффекты от использования цифровых устройств детьми. Улучшение сосредоточенности, обучаемости, исполнительных функций и когнитивных навыков были выделены в этом контексте.
Соавтор обзора, Дандан Ву, подчеркнул, что важно признать влияние цифровых технологий на когнитивное развитие детей. Педагоги и воспитатели должны обеспечивать правильное руководство, вовлечение и поддержку для детей, использующих цифровой контент.